Ärzte
Durch den leitenden Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie bzw. Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin erfolgen an unserer Einrichtung die ausführliche Anamneseerhebung (Schwerpunkte siehe oben), eine körperliche Untersuchung, Durchführung von Elterngesprächen und Elternseminaren (an den Besuchstagen). Auf der Basis der Untersuchungs- und Beobachtungsphase unter Bewertung der medizinischen Vorgeschichte erfolgt die individuelle Therapieplanung bzw. -modifizierung für den jeweilig betroffenen Patienten.
Psychologen
Die Psychologen führen an unserer Klinik die orientierende Leistungs- und Persönlichkeitsdiagnostik sowie den psychotherapeutischen Teil des interdisziplinär abgestimmten Therapieprogramms durch.
Der therapeutische Prozess durchläuft folgende Phasen:
- Kontaktaufnahme, Exploration der individuellen Problematik
- Auswahl der indizierten verhaltenstherapeutischen Verfahren in Supervision des leitenden Facharztes für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
- Darlegung des Therapieplanes und Abschluss eines Arbeitsbündnisses mit dem Betroffenen
- Arbeitsphase der Durchführung der Therapiemaßnahmen (siehe oben) unter ständiger Rückkoppelung zum Betroffenen und allen anderen am Therapieprozess Beteiligten
- Stabilisierung der erreichten Ergebnisse und Anbahnung der Wiedereingliederung in das häusliche Milieu mit intensiver Beratung der Familienangehörigen
Sporttherapeuten/ Motopäden
Die Aufgaben der Sport- und Mototherapeuten bestehen bei der dissoziativen Störung darin, durch spezielle Körperwahrnehmungsübungen eine neues Gefühl für den eigenen Körper zu erlangen und über Einzel- der Gruppentherpiesetting bewegungstherapeutisch nonverbal Konflikte aufzulösen. Daneben sind die flankierende orientierende Überprüfung der körperlichen Ausdauer- und Koordinationsfähigkeit der Betroffenen und die Vermittlung einer ausreichenden altersgerechten sportlichen Betätigung Bestandteil unserer Reha-Behandlung. Stellen sich im Rahmen der körperlich-neurologischen Eingangsuntersuchung Defizite der Motorik und/oder der Koordination dar, finden spezielle Übungsprogramme ihren Einsatz.
Physiotherapeuten
Die spezielle Aufgabe der Physiotherapeuten besteht in der unterstützenden roborierenden Therapie krankengymnastisch zu behandelnder somatischer Beschwerdebilder.
Ergotherapeuten
In der Ergotherapie wird eine ausdruckszentrierte Behandlung zur Förderung von Selbstwahrnehmung, Selbstdarstellung, zur Stärkung eigener Fähigkeiten, des Selbstvertrauens und der Kreativität vollzogen. Die interaktionelle Behandlungen (Gruppenprojekte, Sandtherapie) verfolgen das Ziel der Förderung der sozio-emotionalen Kompetenz und der Selbstsicherheit. Beide Therapierichtungen werden sowohl im Einzel- als auch Gruppensetting angeboten. Sollten sensorische u./o. motorische Defizite vorgefunden werden, finden spezielle Übungsprogramme ihren Einsatz.
Logopäden
Die Rehabilitationsklinik hat sich darauf spezialisiert Sprach- und Sprechstörungen zu therapieren. Im Rahmen eines multimodalen Konzeptes erfolgt die fachspezifische Behandlung durch eine Logopädin in Zusammenarbeit mit Heilpädagogen und einer Tanztherapeutin.
Sozialpädagogen
Seitens der Sozialpädagogin werden Gespräche zur Konfliktbewältigung und Konfliktlösungstraining, Interaktions- und Rollenspiele zum Aufbau sozialer Kompetenz und Selbstsicherheit einzeln und in der Kleingruppe angeboten. Erlebnisorientierte und bewegungsaktive Freizeitgestaltung gehören ebenfalls in die Domäne der sozialpädagogischen Arbeit.
Pädagogen/Erzieher
Bestärkung und Motivation der betroffenen Kinder und Jugendlichen zur Therapiefortführung, die verhaltenstherapeutisch orientierte Gestaltung des stationären Tagesablaufes (Beschäftigung, Basteln, Freizeit, Sport, Sauna, Schwimmen, Spiele, Ausflüge, Veranstaltungen) sowie Förderung der Akzeptanz in der Gruppe, des Selbstwertgefühles, von Könnenserfahrungen sind die Aufgaben dieser Profession an unserer Klinik. Des weiteren gehören dazu die Anleitung zur eigenen gesundheitsfördernden Planung des Tagesablaufes und Umsetzung der alternativ erarbeiteten Verhaltensstrategien in Alltagssituationen.
Klinikschule
Seitens der Klinikschule erfolgt eine Diagnostik des individuellen Leistungsniveaus und Förderbedarfs mittels Förder- und Überbrückungsunterricht in Einzelsituation oder in Kleingruppen in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch. Die ermittelten Ergebnisse fließen in den Therapieprozess ein und werden im Rahmen der Elternberatung bzw. Befundübermittlung an die Heimatschule im weiteren für den Patienten nutzbar gemacht.
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